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cardsetListLayout: Kompakte oder breite Liste von Kartensätzen
newCardLayout: Kompaktes, mittleres oder breites Kartenlayout beim Erstellen einer Karte
viewCardLayout: Kompaktes, mittleres oder breites Kartenlayout beim Browsen von Karten
learnCardLayout: Kompaktes, mittleres oder breites Kartenlayout beim Lernen
focusMyAnswerText: Stelle im Lernmodus den Fokus auf das Antwortfeld
show-lp-bar: Lernpunktleiste ein- oder ausblenden
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cardSetLegendUnderstood: Erste Erklärung zu Kartensätzen ausgeblendet
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numberOfNewCards: Anzahl der erstellten Karten
category_preselection_(cardset-id): Vorauswahl von Kategorien für neue Karten
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mcOptionsCount-(cardset-id): Standardanzahl der Multiple-Choice-Antworten für neue Karten
cardsetCardsLayout-(cardset-id): Art der Kartenliste im Kartensatz
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Setze eine neue Lernstufe für die Karte. Warnung: Hiermit kann man den Lernplan auf eine Weise ändern, die den Lernerfolg beeinträchtigen kann.
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Kartensatz empfehlen
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Einbetten
Nutze den folgenden HTML-Code, um den Kartensatz in andere Webseiten einzubinden. Die Dimensionen können beliebig angepasst werden.
Bei der Voreinstellung im Upload-Formular müsste eine Zeile in der CSV-Datei so aussehen:
"Frage","Antwort"
Falls das in Deiner Datei NICHT so ist, korrigiere bitte die Voreinstellung in den folgenden Feldern.
Drucken
Wähle das Format der einzelnen Karten auf dem Papier:
Test erstellen
Erstelle Vokabeltests oder Aufgabenblätter zum Ausdrucken.
Wähle ein Layout, das zum Inhalt der Karteikarten passt. Verwende das erstellte Dokument als Basis zur Weiterverarbeitung.
Layout:
Anzahl Karten
Lernzieldatum festlegen
Wenn dieses Datum festgelegt ist, werden (optional - in den Einstellungen aktivieren!) zu Beginn jeder Abfrage im Lernplan-Modus neue Karten hinzugefügt, um sicherzustellen, dass Du alle Karten rechtzeitig abgefragt hast.
Kartensatz:
Zurücksetzen
Kartensatz löschen
Willst du den ausgewählten Kartensatz wirklich löschen?
Interventionsmethoden der klinischen Neuropsychologie (3) ... Übersicht S.660
Welcher Ansatz bei leichter/mittelschwer Störung und welcher bei schweren Störung? (Annahme bei allen ist, dass das Gehirn auch im Erwachsenenalter veränderungsfähig ist)
Interventionsmethoden der klinischen Neuropsychologie (3) ... Übersicht S.660
Welcher Ansatz bei leichter/mittelschwer Störung und welcher bei schweren Störung? (Annahme bei allen ist, dass das Gehirn auch im Erwachsenenalter veränderungsfähig ist)
Interventionsmethoden der klinischen Neuropsychologie (3) ... Übersicht S.660 Welcher Ansatz bei leichter/mittelschwer Störung und welcher bei schweren Störung? (Annahme bei allen ist, dass das Gehirn auch im Erwachsenenalter veränderungsfähig ist)
- Restitution (überwiegend bei Behandlungsbeginn -> Widerherstellung geschädigter kognitiver Funktionen, beruht auf Annahme kortikaler Plastizität)
- Kompensation ( Umgang mit verbleibenden kognitiven Störungen lernen -> Einbeziehung in Alltagsbewältigung)
- integrierte Verfahren (Einbeziehung anderer Therapieformen, z.B. Gesprächstechniken, kognitive Verfahren, Famiilientherapie etc. Berücksicht werden muss, dass die Verfahren an die organisch bedingte Veränderung angepasst werden müssen + Behandler bereit sind Ansprüche an Therapieerfolg an die Gegebenheiten anzupassen.
- Restitution (überwiegend bei Behandlungsbeginn -> Widerherstellung geschädigter kognitiver Funktionen, beruht auf Annahme kortikaler Plastizität)
- Kompensation ( Umgang mit verbleibenden kognitiven Störungen lernen -> Einbeziehung in Alltagsbewältigung)
- integrierte Verfahren (Einbeziehung anderer Therapieformen, z.B. Gesprächstechniken, kognitive Verfahren, Famiilientherapie etc. Berücksicht werden muss, dass die Verfahren an die organisch bedingte Veränderung angepasst werden müssen + Behandler bereit sind Ansprüche an Therapieerfolg an die Gegebenheiten anzupassen.
- Restitution (überwiegend bei Behandlungsbeginn -> Widerherstellung geschädigter kognitiver Funktionen, beruht auf Annahme kortikaler Plastizität) - Kompensation ( Umgang mit verbleibenden kognitiven Störungen lernen -> Einbeziehung in Alltagsbewältigung) - i ntegrierte Verfahren (Einbeziehung anderer Therapieformen, z.B. Gesprächstechniken, kognitive Verfahren, Famiilientherapie etc. Berücksicht werden muss, dass die Verfahren an die organisch bedingte Veränderung angepasst werden müssen + Behandler bereit sind Ansprüche an Therapieerfolg an die Gegebenheiten anzupassen.
Stichworte
Mit Repetico PRO kannst du der Karte Stichworte zuordnen. Stichworte können verwendet werden, um Karten zu einem bestimmten Thema auch Kartensatz-übergreifend zu lernen.
