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Falls das in Deiner Datei NICHT so ist, korrigiere bitte die Voreinstellung in den folgenden Feldern.
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Erstelle Vokabeltests oder Aufgabenblätter zum Ausdrucken.
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Wenn dieses Datum festgelegt ist, werden (optional - in den Einstellungen aktivieren!) zu Beginn jeder Abfrage im Lernplan-Modus neue Karten hinzugefügt, um sicherzustellen, dass Du alle Karten rechtzeitig abgefragt hast.
Kartensatz:
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Was bedeutet Generalisierung? Wann ist sie angemessen? (Langversion)
Was bedeutet Generalisierung? Wann ist sie angemessen? (Langversion)
Was bedeutet Generalisierung? Wann ist sie angemessen? (Langversion)
Man will auf der Basis der Stichprobe auf alle Kinder der entsprechenden Grundgesamtheit, aus der die Stichprobe gezogen wurde, mit einer möglichst hohen Wahrscheinlichkeit schließen. Eine solche Generalisierung kann nur gelingen, wenn die Stichprobe auch tatsächlich eine Zufallsauswahl einer wie auch immer definierten Grundgesamtheit darstellt. Die Randomisierung dient dazu, den Einfluss von Störvariablen möglichst gering zu halten.
Die externe Validität hingegen bezieht sich auf die Möglichkeit der Generalisierung (Übertragbarkeit) von Forschungsbefunden und die Berechtigung, aus der Untersuchung verallgemeinerte Schlüsse zu ziehen. Untersuchungen zur Kindesentwicklung zielen fast nie auf Schlussfolgerungen, die lediglich für die untersuchten Kinder und die in der jeweiligen Untersuchung gerade verwendeten Methoden gelten sollen.
Vielmehr besteht das Ziel darin, zu allgemeingültigen Schlüssen zu kommen.
Man will auf der Basis der Stichprobe auf alle Kinder der entsprechenden Grundgesamtheit, aus der die Stichprobe gezogen wurde, mit einer möglichst hohen Wahrscheinlichkeit schließen. Eine solche Generalisierung kann nur gelingen, wenn die Stichprobe auch tatsächlich eine Zufallsauswahl einer wie auch immer definierten Grundgesamtheit darstellt. Die Randomisierung dient dazu, den Einfluss von Störvariablen möglichst gering zu halten.
Die externe Validität hingegen bezieht sich auf die Möglichkeit der Generalisierung (Übertragbarkeit) von Forschungsbefunden und die Berechtigung, aus der Untersuchung verallgemeinerte Schlüsse zu ziehen. Untersuchungen zur Kindesentwicklung zielen fast nie auf Schlussfolgerungen, die lediglich für die untersuchten Kinder und die in der jeweiligen Untersuchung gerade verwendeten Methoden gelten sollen.
Vielmehr besteht das Ziel darin, zu allgemeingültigen Schlüssen zu kommen.
Man will auf der Basis der Stichprobe auf alle Kinder der entsprechenden Grundgesamtheit, aus der die Stichprobe gezogen wurde, mit einer möglichst hohen Wahrscheinlichkeit schließen. Eine solche Generalisierung kann nur gelingen, wenn die Stichprobe auch tatsächlich eine Zufallsauswahl einer wie auch immer definierten Grundgesamtheit darstellt. Die Randomisierung dient dazu, den Einfluss von Störvariablen möglichst gering zu halten. Die externe Validität hingegen bezieht sich auf die Möglichkeit der Generalisierung (Übertragbarkeit) von Forschungsbefunden und die Berechtigung , aus der Untersuchung verallgemeinerte Schlüsse zu ziehen. Untersuchungen zur Kindesentwicklung zielen fast nie auf Schlussfolgerungen, die lediglich für die untersuchten Kinder und die in der jeweiligen Untersuchung gerade verwendeten Methoden gelten sollen. Vielmehr besteht das Ziel darin, zu allgemeingültigen Schlüssen zu kommen.
Stichworte
Mit Repetico PRO kannst du der Karte Stichworte zuordnen. Stichworte können verwendet werden, um Karten zu einem bestimmten Thema auch Kartensatz-übergreifend zu lernen.
